Un techo para mi país Uruguay

Más de 120 niños de los asentamientos 7 de Diciembre, Maracaná, La Aldea, Simón del Pino, Santa Mª Eugenia, Punta del Indio, Manga 2002, 24 de Enero, Los Sueños y 3 de Enero, participarán el próximo 3 y 4 de diciembre de un Campamento de fin de año.

Hace ya tres años se realiza esta actividad para cerrar las actividades de los programas Espacio Educativo y Apoyo Escolar que funcionan a lo largo del año en diferentes asentamientos de Montevideo, como parte de la segunda etapa de intervención de Un Techo para mi País.

En esta etapa se trabaja junto con las familias y comunidades que viven en el asentamiento, buscando el desarrollo de sus habilidades y competencias, siempre orientado a generar estrategias para disminuir la vulnerabilidad social. Concebimos así una forma de superar la condición de pobreza de forma autónoma al aprovechar las oportunidades que ofrecen el Estado, el mercado y la sociedad. Paralelamente, se pretende profundizar el espacio de interacción entre los voluntarios y la comunidad, por medio de un trabajo constante en distintos programas, que se orientan a desarrollar el compromiso mutuo.

Desde hace ya varios años, Un Techo para mi País Uruguay está presente en varios asentamientos de Montevideo con el Espacio Educativo (uno de los planes de intervención), donde se trabaja con niños en edad escolar desde un marco de educación no formal. Y este año se formó, con el objetivo de brindar atención pedagógico- didáctica personalizada a los niños que presentan dificultades en el rendimiento escolar, el nuevo Programa Apoyo Escolar.

El campamento se realiza desde el año 2009 como forma de cerrar el año de una manera diferente. El objetivo principal de esta actividad, además de pretender compartir experiencias intra/inter barriales, también "nos permite poner en práctica y seguir construyendo los aprendizajes en relación a todo lo trabajado en el año; desde los hábitos que semana a semana fuimos construyendo con los niños: higiénicos, alimenticios, de convivencia, ...como también poder generar buenos vínculos con el otro", nos cuenta Florencia Bournier, Directora del área Educación de Habilitación Social.

Se pretende también, seguir generando identidad barrial en cada grupo de niños, al encontrarse y compartir con niños de otros barrios, lo que implícitamente potencia el vínculo de los niños de cada barrio y les da apertura a conocer otras realidades.